西瓜的小班教案精选7篇
教案的制定过程是教师进行教学研究的重要方式，能够促进教学理论与实践的结合，教师在写教案时，应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，下面是52心得网小编为您分享的西瓜的小班教案精选7篇，感谢您的参阅。
西瓜的小班教案篇1
【设计意图】
西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征，以及教师的引导，使孩子主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特点设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。
【活动目标】
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了)
师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的'朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
【活动延伸】
在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
西瓜的小班教案篇2
活动目标：
1、初步尝试画三角形，并能有目的的选择颜色。
2、通过活动，了解西瓜有利于身体健康。
活动准备：
红，绿颜料，绘画纸水笔油画棒西瓜……
活动流程：
谈话导入——演示绘画——幼儿操作——引导评价
活动过程：
一、谈话导入
1、夏天到了，天真热呀，你们有些什么办法让自己变凉快起来呢？
2、虽然炎热的夏天已经来临，但是我们小三班的孩子已经有许多种方法可以让自己凉快起来。吃西瓜也是其中的一种好办法，吃西瓜既解渴又能让人变得凉快，所以我们小朋友在夏天可以多吃点西瓜。
二：演示绘画
1、（出示西瓜）今天，我也买来了一只大西瓜，要送给我们小三班的孩子吃，大西瓜长着什么样的？还有哪些东西像大西瓜一样圆圆的.呢？看看它什么穿着什么颜色的衣服呢？）
（大西瓜圆溜溜，穿着绿绿的花衣服，还有一条一条小花纹。）
2、一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃，怎么办呢？（大西瓜一切二，圆圆的西瓜变成什么形状了？——半圆形）
3、再切，变成什么形状了？（三角形）看一看，里面红红的是什么？还有黑色的是什么？红红的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面还有一层绿衣服。今天我们的爸爸、妈妈也来我们小三半班了，不够怎么办呢？
4、我们来切一快好吗？
三：幼儿操作
1、我们一起来帮忙分西瓜，分给大家吃。
2、引导幼儿有目的的选择颜色。
四：引导评价
谁是大方的孩子？（分得大，分得多的是大方的孩子）
西瓜的小班教案篇3
活动目标：
1、能掌握侧身行走的动作练习及钻爬的能力，增强身体动作的协调性。
2、能积极的`参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：
皮球若干，幼儿园活动场地。
活动过程：
一、导入活动（热身）
师：西瓜地里的西瓜熟了，我们一起去帮农民伯伯运西瓜，去的时候幼儿开各种各样的车去。
二、运西瓜。
1、师：西瓜地到了，一会我们运西瓜的山路很窄，所以我们要侧身走，我们每次只能运一个西瓜。
2、教师请个别幼儿进行示范。幼儿手捧“西瓜”（篮球）侧身横步向终点线走。教师根据幼儿在运西瓜的过程中出现的问题进行纠正总结。
3、幼儿第一次运西瓜。
游戏开始，幼儿排成四路纵队，排在起跑点后。排头幼儿手持一球，游戏开始，各组排头幼儿手捧“西瓜”（排球）侧身横步向终点线走，走到终点线后迅速跑回起点，并将“西瓜”交给本组第二名幼儿后排到队尾。第二名幼儿结果“西瓜”后同上游戏。如此依次进行游戏，最后看哪一组幼儿先完成游戏，先完成组为胜组。
4、第二次运西瓜。
教师：“刚才我们给农民伯伯运完了一批西瓜，农民伯伯还有一批西瓜要我们帮忙去运，这次运西瓜要钻过山洞后才能把西瓜运回家。
5、请个别幼儿尝试钻山洞运西瓜，提醒幼儿在钻山洞时可以先将“西瓜”轻轻放在山洞口，随着身体向前移动，“西瓜”也慢慢往前滚动，直至爬出洞口。
6、开始游戏，排头的手持“西瓜”钻山洞，把西瓜一个个运回家，提醒幼儿在钻山洞放西瓜时要轻轻地放。
三、游戏“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，被切开处的两名幼儿绕着圆圈跑，被追被抓者念儿歌，切西瓜。
西瓜的小班教案篇4
活动目标：
1、感受故事情节的有趣，乐意想象，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。
2、大胆地表现故事中简单的语词和动作。
活动准备：
故事ppt，图片。
活动过程：
一、感知大小差异。
激发阅读兴趣观察西瓜画面，猜想引出蚂蚁。
二、愿意大胆表现，感受情节有趣。
1、蚂蚁怎样吃西瓜——看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么说呢？
——小蚂蚁们是怎么吃的啊！
——西瓜真是太好吃了！小蚂蚁说：“让我们把西瓜搬回去和大家一起分享吧！”
2、蚂蚁怎样搬西瓜——我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的？
3、搬不动怎么办？
——还有什么别的搬西瓜的办法吗？
4、西瓜皮有什么用？
——瞧，西瓜都吃完了，只剩下了西瓜皮！看看蚂蚁们把它变成了什么？
——你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么？
活动延伸：
介绍绘本，引发继续阅读的兴趣蚂蚁和西瓜这个有趣的故事就藏在这本书里，我们以后再来看一看！
西瓜的小班教案篇5
活动目标：
1．根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2．发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球
活动过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1．绕场跑（越过不同的'障碍）。
2．自己选择平衡台做各种动作。
二、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来
2．进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、
3．摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）
三、游戏评价。
1．表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
2．鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
夏天到了，牛爷爷种的西瓜成熟了，这些西瓜又圆又大，牛爷爷要把西瓜运回家，请小猴和小兔来帮忙。小猴和小兔找来了一辆车，把西瓜一个个放进车子里，他俩一起推着车，高高兴兴地把西瓜送到牛爷爷的家里。一会儿，天上下起小雨，地里的西瓜还没有运完，小猴和小兔冒着雨，又运了好几车西瓜回去。运到最后一车西瓜时，小推车突然坏了，这可怎么办呢？最后，小猴和小兔就一人扛一个西瓜往回走，汗水顺着他们的脸流下来，他们俩决定不休息，一定要把西瓜全部运回去。当月亮出来时，他们俩终于帮牛爷爷把所有的西瓜运回了家，看着满院子的西瓜，牛爷爷的嘴都合不拢了。牛爷爷让小猴和小兔吃了饭再走，他们俩说："不吃了，爸爸妈妈还在家里等我们呢。"说完，他们俩手拉手回家去了。
西瓜的小班教案篇6
活动目标：
1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。
2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。
3、提高认读汉字的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的`观察能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等
活动过程：
一、引起幼儿活动兴趣：
师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？”
二、感知西瓜的外形特征
师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？”
教师小结西瓜的外形特征。
三、运西瓜
1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？”
“那我们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。”
幼儿自由讨论后个别讲述。
2、教师小结并提出要求：小朋友真聪明，想出了这么多运西瓜的好办法，那儿有许多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在我们就来运西瓜（出示字卡：运西瓜）运的时候要注意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，小心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？
3、幼儿听音乐运西瓜
4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程
“谁来说说你刚才是怎么运西瓜的？”
个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。
四、感知西瓜的内部结构
师：“小朋友真了不起，自己想办法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？”
教师切西瓜，幼儿分组观察。
集体交流看到的西瓜是什么样子的？
师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。
幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。
教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。
活动反思：
看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！
西瓜的小班教案篇7
活动目标：
1. 激发幼儿观察事物的兴趣。
2. 初步发展幼儿的观察能力。
3. 让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。
活动准备：
大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子
活动过程：
1. 游戏导入：神奇的口袋（口袋里放着西瓜）小朋友，今天老师给小朋友带来了一个神奇的大口袋，里面藏着一个小朋友的好朋友，你们知道它是谁吗？现在老师就让小朋友上来摸一摸，猜猜它是谁。（让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么）
2. 观察西瓜现在老师就把它请出来。看，它是谁啊？它是什么形状的？穿着什么颜色的衣服？（让幼儿般一般，试试沉不沉，最后老师以大西瓜的口气总结）
3. 讲故事现在老师给小朋友讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。（出图片，讲故事）
（1） 图片a ：太阳高照，小老鼠在路上走。 小朋友，谁走在路上？
（2） 图片b：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？
（3） 吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？
小朋友想一想，小老鼠又热又渴的时候吃了西瓜有什么感觉？
4. 切西瓜，观察西瓜里面的颜色。
